     |
本校の中村教諭は今年の新規採用で，この一年間は初任校研修に取り組んでいます。２学期に予定している道徳の研究授業を前に，10月２日(月)に，１年１組の福永先生の道徳の授業を参観しました。
この日は，教科書の中から「言葉の向こうに」を教材に，立場の違う人との関わり方について学習しました。
教材の物語を読んで，主人公の言動について考え，ワークシートにまとめました。次にワークシートに記入した内容をタブレット端末で撮影し，グループでお互いの意見を交換しました。さらに，グループ内で共有した意見を全体で発表して，他のグループの考え方などに触れました。
生徒は，一人一人の意見もいろいろあり，考え方が異なるように立場も異なることを感じ取っているようでした。
この日の授業を参考に，今後は中村先生が道徳の研究授業の準備に取り組んでまいります。
９月29日(金)，今年度２回目の英語検定を本校で実施しました。
今回は，準２級に４名，３級に15名，４級に５名，５級に２名の生徒が挑戦しました。
これまで，学校内でも昼休みや放課後に職員室の廊下「みんなの学びの場」で先生に質問したり，練習問題を解いたりする姿を見かけてきました。
全員合格することを祈っています。
９月29日(金)はお弁当の日でした。
この日に向けて，家庭科の授業で栄養の学習をしたり，自分で作るお弁当のイラストを描いたりしました。
給食時間になるといつもとは違う光景が教室にありました。それぞれいろんな種類の袋やお弁当箱を机の上に載せ，楽しい昼食の時間を待っていました。
３年生の教室では，自分のお弁当をタブレットを使って写真を撮っていました。その後はおいしそうに食べていました。
２年生の教室でも笑顔が見えました。自分で弁当を全部作った生徒を聞いてみると，１組も２組も７～８人の生徒が手を挙げてくれました。すごい！３割近くの生徒が自分で弁当を全部作っていました。
１年生の教室では，静かに食べていたのが印象的です。一番最後にのぞいたので，すでに食べ終わろうとする生徒もいましたが，大きなお弁当を完食寸前の生徒がいてたくましさを感じました。
さて，生徒の皆さんは，このお弁当の日に何を感じてくれたのでしょうか？
９月26日(火)は，各学年ごとに学年朝会を実施しました。
１年生の学年朝会は第１理科室で行われました。
代表生徒が進行し，朝の挨拶の後は生徒会の生活班による身なり調査を実施しました。組章やネーム，リボンやベルトなどの確認が行われました。
その後は，中村先生のお話がありました。先生は名言「たらいの水」の話をされました。人間は皆，空っぽのたらいのような状態で，最初は財産も能力も何も持たずに生まれてくる。そしてそのたらいに自然や多くの人たちが水を満たしてくれる。その水のありがたさに気づいた人は，他の人も幸せになってほしいと思い水を他人に分けようとする。しかしその水は他人に譲ってもまた戻ってくるし，絶対に減ってはいかない。でも，その水を自分だけのものだと考え，水をもらうことを当たり前と錯覚し，水をかき集めようとすると幸せが逃げていくんだというお話です。
優しい言動は，巡りめぐってまた返ってきます。与えられる人になりたいものです。
さらに，一学期に実施した「かごしまジュニア検定」の合格者15名の表彰もありました。この検定は，本県の歴史や文化等を知ることの楽しさに触れ，その成果を実感することができるように，毎年，鹿児島商工会議所が鹿児島県教育委員会と連携して小中学生を対象に実施しています。合格した15名の皆さん，おめでとうございます。
９月22日(金)，朝の担学活前の時間に，おむすびの会の皆さんによる読み聞かせを行っていただきました。
おむすびの会の皆さんは，枕崎小学校でも読み聞かせのボランティアを継続して実施され，本校の中学生も楽しみにしている生徒が多いようです。
この日，１年１組では，「こしたんたん」という本を読んでいただきました。表紙には迫力ある虎の絵がありました。虎が獲物を狙って鋭い目で見張っている様子が描かれており，四字熟語の「虎視眈々」（油断なく機会をじっと狙っている様子）そのものです。でも，意外な結末が待っていました。
さらに，この絵本には虎以外の食物連鎖に関わる小動物も絵の中に目立たないように書かれており，もう一つの楽しみもありました。
おむすびの会の皆さん，いつもありがとうございます。10月もまたよろしくお願いします。
本校では，生徒の自主的活動を通して，思いやりのある豊かな心を育て，社会性を身に付けることを目標に「心の教育」を進めています。
具体的には，月に１回の「心の教育の日」を設定して道徳科の授業を中心に取り組んでいます。
９月13日(水)，この日は９月の心の教育の日でした。
３年１組の道徳科の授業では，教科書の「アイツとオレ」を題材に扱い，対照的な性格の2人の生徒の対話を描いた漫画を通して，人と関わり合うことはなぜ必要なのかを考えました。授業の始めにはこの漫画を生徒３人による役割演技を行い，教科書の内容理解を深めました。
３年２組の授業では，ＮＨＫのテレビ番組で過去放送された「オトナヘノベル」を題材にしました。この番組は，全国の10代の小中高校生から悩み相談を募集し，司会やゲストが悩みの解決策を見出していく番組です。この日の内容は「周りに流されないぞ大作戦!」でした。本当は気乗りしない誘いにどのように対応するかなど，みんなも感じていることに迫り，解決方法を考えていました。
９月６日(水)，この日の体育大会練習は学年毎の１時間でした。ただ，放課後は，どの学級も校庭に出てきて，長縄跳びの練習を17時まで取り組んでいました。
その後は，応援団の放課後練習が始まります。18時までと時間の設定があります。さらに，２学期が始まってわずか1週間くらいの練習期間しかありません。３年生がリードする中，１年生と２年生の応援団員が一緒に集中して練習に励んでいました。
見ていると，まだまだ揃っていないところがあったり，しっかりポーズを決めたいところがあったりと，改善の余地はあります。
残り少ない練習期間ですが，できることを精一杯頑張って，体育大会当日の応援演舞は練習の成果を十分発揮してほしいと思います。
がんばれ，応援団！
９月１日(金)，２学期が始まったばかりですが，いきなりのテストです。１・２年生は夏休みの課題から出題される課題テスト，３年生は高校入試を意識した実力テストを実施しました。
この日は，３・４校時に２教科のテストを行いました。この日のために，しっかり勉強してきた生徒もいれば，そうでない生徒もいたかもしれません。でも，テスト中は全員が集中して取り組んでいました。
残る３教科は，来週月曜日です。この土曜，日曜を使ってテスト勉強ができます。
体育大会の応援団は，８月21日の出校日に結団式を終え，翌日から応援団員による練習に取り組んでいます。
８月25日(金)，赤組と白組のそれぞれの応援団の練習の様子を見学しました。
午前中は，白組（２組）が練習していました。ネットで調べた応援演舞を再生しながら，みんなで型を合わせる練習をしていました。これまで３年生だけで練習を行ってきていたので，３年生が中心となって１，２年生へ教えていました。
午後からは，赤組（１組）が練習していました。白組と同じように，タブレット端末を使ってネットで調べた応援演舞をモニターに映して，３年生が１，２年生に教えていました。
早いもので，あと２週間余りで体育大会です。２学期がスタートしたら１週間しかありません。そのためにも，夏休みのこの時から熱心に練習に取り組んでいます。
８月21日(月)，出校日の全校集会の後に，体育大会の応援団結団式を実施しました。
まずは，赤組と白組の応援団長に，学校長からそれぞれの団旗が手渡されました。その後，学校長からは激励の言葉がありました。体育主任の先生からは，応援団に関わり諸注意と連絡がありました。
さらにその後は，赤組と白組にそれぞれ別れて，応援団員の自己紹介が行われました。
これまで，３年生の応援団員は学校で応援演舞等の企画を行ってきましたが，これからは，２年生と１年生の応援団員を含めて練習を始めます。
応援団員のリーダーシップのもと，生徒全員が盛り上がれる体育大会になることを期待しています。
