枕崎市立枕崎中学校のブログ

　11月14日(火)，全校朝会の時間を使って，人権擁護委員の方々に人権講話をしていただきました。

　いじめについては，いじめの４つの立場「いじめられる，いじめる，一緒にいじめる，傍観する」について話してくださり，ＬＧＢＴのことについても説明してくださいました。そして，「ＳＯＳミニレター」の活用の仕方も話していただきました。
　本校では，12月の人権週間に対する取組で，標語やポスターを作ったり，人権に関する本の紹介を書いた入りしています。

　今日のこの講話を今後の学習に生かしいきます。

　11月11日(土)，進路講演会としての「枕中未来塾」を開催しました。

　10名の講師の方に30分間のお話を２回していただき，生徒は自分で選んだ二人の講師の話を聞きました。
　消防士の原永佳奈さんには「消防の世界へようこそ！～消防という仕事を通して～」
　幼稚園教諭の畑野裕太郎さんには「まだ見ぬ自分を探すということ～幼稚園という仕事を通して～」
　飲食業の揚村亮介さんには「人と人の出会い～居酒屋（飲食店）～」
　茶生産の茅野将也さんには「新しい挑戦～つなぐ農業という仕事を通して～」
　通信・運送業の福満謙一さんと福元幸介さんには「トラックは生活（くらし）と経済のライフライン～エッセンシャルワーカーという仕事を通して～」
　食品加工業の松野下兼市さんには「根拠のない自信で突破する～代表取締役社長という仕事を通して～」
　図書館司書の朝田栄子さんには「永遠の初心者とは～図書館司書という仕事を通して～」
　医療・介護の山下友香さんには「枕崎ナーシング　未来の私とあなたが枕崎でわがままに暮らしていけるには～看護師・ケアマネージャーという仕事を通して～」
　美容業の池田亜美さんには「この枕崎に住み，夢をつかむということ～美容という仕事を通して～」
と題してお話しいただきました。
　どの教室でも，講師の実体験から説得力のある話に，生徒も真剣にメモをとりながら聞き入っていました。

枕中ブログをご覧の皆様、こんにちは。PTA会長の池田です。

 11月2日、学習発表会が行われました。

展示発表と、午前中の各学年の学習発表、弁論、そして午後からは合唱コンクールという舞台発表でした。

合唱コンクールでは、子どもたちの頑張る姿を是非地域の方々にも見ていただきたいということで、学校運営協議会会長の野村さんを中心に、委員の皆さんに地域の方々への声かけ、お誘いをお願いし、当日は多くの皆さんが見に来てくださいました。

合唱に入る前の大きな返事、きびきびとした移動動作、そして各クラス一丸となって練習に励み、聴かせてくれた歌声はどのクラスも素晴らしいものでした。

聴きにきてくださった皆さんにもきっと、大きな感動と元気を受け取っていただけたことと思います。

 午前中の1年生の発表の中で、「枕崎は人口が減っており、若年層の割合が少なくなっている」という内容がありました。

高校を卒業すると、多くの子どもたちが就職や進学で枕崎を離れていきますが、今日の発表を見て、安心して世の中に送り出せる子どもたちに育ってきていると感じ、そしてこの子どもたちに将来是非、ふるさと枕崎に帰ってきてもらい、枕崎の未来を担ってもらえたら…と思いました。

 私もPTA会長2年目の年があっという間に半分を過ぎてしまいました。

いろいろと悩むことや大変だと思うこともありますが、学校行事等で子どもたちの頑張る姿を見せてもらうたびに、いつも大きな感動と元気をもらい、「やってよかった」という気持ちになります。

今回の学習発表会でも、また明日からの私の元気とやる気をもらいました。

子どもたちには本当に感謝の気持ちでいっぱいです。

 これからも是非、多くの方々に子どもたちの頑張る姿を見ていただき、地域を元気にする枕中であってほしいと思います。

　11月2日(木)，学習発表会・合唱コンクールを開催しました。
　昨年度まで，１学期に半日開催した合唱コンクールと２学期に終日開催していた文化祭を今年度からは，一日にしてこの日に実施したものです。

　開会行事の後，展示発表を行った学年や団体の代表者から展示作品について説明がありました。その後，クラス毎に時間を割り振って展示作品を見て回りました。
　学年毎の発表では，１年生は「みんな大好き枕崎」と題してパンフレットを展示しました。２年生は「平和学習から学んだこと」と題してまとめ新聞や立体模型を展示しました。３年生は「未来の私たち－職場体験学習・高校体験入学・租税教育」と題して，調べたことをまとめたポスターを展示しました。
　その他にも，教科での学習成果や美術部の作品も展示されました。

　展示作品の鑑賞が終わったら，舞台発表が始まりました。
　１年生は，「みんな大好き枕崎」と題して，枕崎の統計や歴史，特産物など自分たちで調べた枕崎のことを発表しました。２年生は，「安次郎さんからの伝言～たった１つの生命だから～」と題して，劇やスライドを使った発表をし，平和の大切さを訴えました。３年生は，「職場体験学習・高校体験入学・租税教育」から感じ取ったことをスライドにまとめたり，実際の高校の制服を紹介したりして，後輩へ進路決定の参考になることを紹介してくれました。
　また，昼から行われた弁論発表では，差別や偏見，平和への思いなど４名の生徒がそれぞれの思いを発表しました。

　午後から実施した合唱コンクールには，本当にたくさんの保護者や地域の皆さんにお越しいただきました。生徒たちも，多くの観客の前で少し緊張した様子でしたが，これまでの練習の成果を発揮し，素晴らしい合唱を披露してくれました。
　鑑賞していただいた来賓の皆様からも，「すばらしかった」「感動した」というお言葉をいただきました。

　閉会行事では，これまで企画運営に携わってきた学習発表会実行委員を代表して生徒会文化部長の池田さんが「練習はたいへんだったけど，素晴らしい発表がでいた。」と互いを賞賛しました。

　今年初めての取組となった学習発表会でしたが，本当に素晴らしい発表ができました。この経験を基に，来年も更なる進化を遂げた枕中生を保護者や地域の皆さんへ披露できるよう，今後も取り組んでまいります。

　10月31日(火)18時30分から本校図書室で家庭教育学級を開催しました。
　今回は，枕崎市在住で特急麹ソムリエ美腸発酵フードアドバイザーの夏越協子さんを講師にお迎えして，「美腸活」についてお話していただきました。

　夏越さんのお話では，多くの食材に甘味料や添加物が含まれており，脳をむしばむ可能性が大きいと教えてくださいました。特に油脂系の添加物は危険で，将来的には不妊症との関わりもあるとか。
　そこで，「美腸」となります。食事や睡眠，運動が影響しますが，特に食事は大切であり，発酵食品がおすすめであると話をされました。その例として，お味噌を紹介してくださいました。大豆と塩，麹のみで自分で作った味噌で，「具だくさんお味噌汁」を作って食べることがいいそうです。たくさんの具が腸内菌を善玉寄りにするそうです。腸と脳は相関があり，よい腸はよい脳を作るということです。学力アップはもちろんのことスポール場面での判断力向上もあり，スポーツ力もアップするとのこと。

　約１時間ほどのお話でしたが，本当に食生活を見直したい気持ちになりました。また，講義終了後も参加者の皆さんと個別の相談も受けていただきました。
　夏越さん，ありがとうございました。

　１０月２５日，枕崎警察署から講師をお招きして，性に関する講話（防犯）を行いました。

　県内で起きた性に関する犯罪の事例も紹介され，SNSの利用についても，改めて考える機会になりました。

　以下，講話の後の２年生の感想の一部です。

　・　性犯罪についてよく知ることできた。

　・　SNSで知り合った人に安易に合わないようにしようと思いました。

　・　万が一襲われた時も，習った護身術を使って逃げようと思いました。

　性に関する講話（指導）は，１年生，３年生でも実施します。

　この機会に，ご家庭でも，近所や登下校路の安全についてもぜひ話題にしてください。

　10月17日(火)，３年生の実力テストが始まりました。

　この日は，国語と理科の2教科を行いました。
　この実力テストの結果も踏まえて，11月には三者面談を行い，最終的な進路先の決定を行います。いよいよ３年生にとっても正念場となってきました。

　明日は，社会と数学と英語の３教科を実施いたします。

　10月17日(火)，翌18日をもって任期を満了する今給黎先生の離任式を行いました。

　今給黎先生は，現在育児休業中の先生の代替として４月から10月18日まで，１年生の２クラスと３年生の１クラス，すみれ学級の英語の授業を担当しました。自作の教材を準備され，大きな声で元気のある授業を展開していただきました。
　離任式では，学校長が紹介した後，今給黎先生からあいさつをいただきました。
　先生は，英語と日本語を混ぜながら，これまでの授業のことなど話をしてくださいました。特に，英語を暗記するための歌の第2弾を紹介するなど，最後まで楽しいお話でした。
　最後は，生徒を代表して１年生から感謝の言葉と花束を贈呈しました。

　10月10日(火)，中間テストが始まりました。

　今回は，10日に２教科，11日に３教科のテストです。
　これまで，部活動の活動を中止したり，テスト対策学習タイムを実施したりして，中間テストへの取組をしてきました。
　さらに，７日から９日までは三連休でした。しっかり勉強する時間もとれたと思います。

　さあ，中間テストも明日までです。

　９月29日(金)はお弁当の日でした。
　この日に向けて，家庭科の授業で栄養の学習をしたり，自分で作るお弁当のイラストを描いたりしました。

　給食時間になるといつもとは違う光景が教室にありました。それぞれいろんな種類の袋やお弁当箱を机の上に載せ，楽しい昼食の時間を待っていました。
　３年生の教室では，自分のお弁当をタブレットを使って写真を撮っていました。その後はおいしそうに食べていました。
　２年生の教室でも笑顔が見えました。自分で弁当を全部作った生徒を聞いてみると，１組も２組も７～８人の生徒が手を挙げてくれました。すごい！３割近くの生徒が自分で弁当を全部作っていました。
　１年生の教室では，静かに食べていたのが印象的です。一番最後にのぞいたので，すでに食べ終わろうとする生徒もいましたが，大きなお弁当を完食寸前の生徒がいてたくましさを感じました。

　さて，生徒の皆さんは，このお弁当の日に何を感じてくれたのでしょうか？