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10月18日(金)６校時，南風(総合的な学習)の時間を使って，11月１日に開催する学習発表会に向けて各学年ごとに準備や練習に取り組みました。
１年生は枕崎市や南薩地区を紹介する資料を作成しています。
２年生は修学旅行のまとめを作成しています。
３年生は今自分たちが経験している進路選択について劇や展示物など複合型の発表を作成しています。
ここ３，４年で学習発表会の準備の様子が変わっています。以前は，広幅用紙を使って発表資料を作ることが多かったのですが，今は一人一台のタブレット端末を使って資料を作成したり，ビデオを編集したりしています。生徒たちも，手慣れた様子で作業を進めています。
あと２週間で学習発表会です。どんな発表になるか今から楽しみです。
【１年生】
【２年生】
【３年生】
10月17日(木)，３年生の実力テストが始まりました。
この日は，国語，理科，英語の３教科のテストを実施しました。テスト中は，生徒は真剣に問題に取り組んでいましたが，終わってからはテストは難しかったという生徒もいました。
明日は，残り社会と数学のテストを実施します。今回のこのテストの結果を含めて資料を作成し，11月13日から始まる三者面談で受験校等の決定をしていきます。
３年生は，一つ一つの取組が大事な進路選択につながっていきます。
11月１日(金）に，本校では学習発表会と合唱コンクールを開催します。今，その準備と練習に生徒たちは一生懸命取り組んでいます。
10月11日(金)昼休み，体育館では２年１組が練習する姿がありました。合唱コンクールの会場である体育館での練習は貴重です。練習日を学級ごとに割り振ってあり，この日は２年１組の練習日でした。全員があわせて練習したり，課題を持ってパートごとに練習したりしました。また，練習が終わると指揮者や伴奏者が課題を伝え，これからの練習を頑張ろうと声かけしました。
さらに，昼休みはほとんどの学級が教室で練習していました。写真は，この日教室で練習していた各学年の風景です。３年生はこの段階でも素晴らしい合唱になっていました。
このブログをご覧の皆さん，ぜひ11月１日は本校の学習発表会と合唱コンクールにお越しください。
10月11日(金)，朝読書で「おむすびの会」のみなさんに読み聞かせを実施していただきました。
この日は，５名の会員の方がお見えになり各学級で本を読んでくださいました。
有名なイソップ寓話「ヘルメースと木こり（金の斧）」から今月末のハロウィンに関わる本など，いろんな本を紹介してくださいました。
生徒たちも真剣に聞き入っていました。
10月10日(木)２校時，２年１組で音楽の研究授業を実施しました。授業者は中村教諭で，初任校研修の一環です。
この日の教材は「ボレロ」でした。この曲はラヴェルがバレエ音楽として作曲したもので，独特の３拍子のリズムを終始一貫してくり返し，たった２つの旋律で成り立つ特徴的なものです。
生徒たちは，中村先生が実際にフルートで演奏した２つの旋律を聴き，ボレロの曲の構成を考えました。その後，グループ内で考えたことを共有したり，発表したりしながらボレロについて理解を深めました。さらに，15分におよぶこの曲を最後まで聴き，曲の強弱と音色について考えました。ワークシートを使いながら授業は進み，最後はタブレット端末を使って学習の振り返りを行いました。
生徒たちは，終始真剣な雰囲気の中で学習を進めました。授業が終わってからは，生徒の中から「楽しい授業だった」という声も聞こえてきました。
10月９日(水)１校時，１年１組で道徳の研究授業を行いました。授業者は河野教諭で，同教諭のフレッシュ研修の一環で行われたものです。
内容は道徳の教科書から「言葉の向こうに」という教材を使って，相互理解や寛容について考えました。この教材はヨーロッパのサッカー選手Ａが大好きな加奈子が主人公で，その加奈子がネット上の書き込みでＡ選手が非難されたことに対して，ひどい言葉を使って応酬することから始まります。それから，そのやりとりが進む中で読み手のことを考えられるようになり，大切なことに気付くというものです。
この授業の中で，生徒たちは加奈子の気持ちを考えたり，自分自身の考えをまとめたりしました。そして，クラスの友達と考えたことを交換しながら，自分では考えつかなかったことを次第に理解していきました。
他の先生方も見に来た授業ですが，１年１組の生徒の皆さんは真剣な授業態度で活発な活動ができており，見ていた先生方からもお褒めの言葉をいただきました。
10月７日(月)，２年生を対象に「ＳＯＳの出し方教室」を実施しました。
講師は，高橋聡美研究室代表の高橋聡美先生です。先生は，南さつま市ご出身でこれまでも枕崎市で多くの講演をしてくださっています。今回は，生徒が自己肯定感を高め，将来起きるかもしれないさまざまな状況に備えて，ＳＯＳが出せるように支援することを目的としました。
先生は，写真などのスライドやワークシートを使いながら，生徒へいろんな問いかけを行い生徒の自己肯定感を高めてくださいました。
この学びを活かして，失敗したときでも頼れるものに頼り，ストレス対処法をたくさん持って，ポジティブワードを使って心地よい環境づくりに取り組んでほしいものです。
10月４日(金)放課後に，英語検定を実施しました。
この日は２級，準２級，３級，４級，５級の検定に20名が挑戦しました。挑戦した生徒たちはこれまでの勉強の成果を活かして問題に取り組んでいました。
全員合格して，次のステップに進んでほしいものです。
本校では，これまでの学習成果の発表と合唱コンクールをあわせて「学習発表会」とし，11月１日(金)に開催します。
10月４日(金)の南風(総合的な学習)の時間を使って，その発表に向けて取組を始めました。
南風の時間での取組は初めてですが，これまでも計画的に少しずつ取り組んできました。
この日，１年生は武道館で発表の内容や今後の計画などの説明が行われていました。２年生は，３つのグループに分かれて作業を進めました。３年生は，４つのグループに分かれて，それぞれがどんな内容にしていくのかを考えていました。
今後は南風の時間を５時間使って準備を進めていきますが，どんな発表になるのか楽しみです。保護者や地域の皆さんもぜひ，11月１日は本校へお越しください。
新生徒会長を選ぶ生徒会立ち会い演説と投票を10月９日に控え，選挙活動が始まっています。
10月４日(金)，生徒の登校時間にあわせて，立候補者たちは正門であいさつ運動をしていました。
生徒会やボランティアによるあいさつ運動の生徒と一緒に，清々しいあいさつで自己アピールをしていました。
