     |
「児童の権利に関する条約(子どもの権利条約)」は，子どもの基本的人権を国際的に保障するために定められた条約です。18歳未満の人たちを子どもと定義し，世界のすべての子どもたちに，自らが権利を持つ主体であることを約束しています。1989年の第44回国連総会において採択され，日本は1994年に批准しました。
その「子どもの権利条約」を手作りで見た目も楽しい掲示物として，本校１号館，３号館，４号館に分けて掲示しています。12月は人権週間の取り組みもあり，生徒の興味や関心を高めるために掲示しています。
人権週間を受けて本校では，12月16日に人権集会を開きます。その集会に向けて１・２年生は「人権標語」と「人権ポスター」を作成しました。３年生は「人権に関するお薦めの本の紹介文」を作成しました。一人一人の人権意識を高める集会にしたいと思います。
12月12日(木)３校時，２年２組で家庭科の研究授業を行いました。これは，教科担任の中原先生の研修の一環で実施しました。
単元は「家庭生活と地域のかかわり」で，この日は「地域に暮らす高齢者」について学習しました。
まず始めに，さまざまな高齢者について学習し，手助けが必要な高齢者もいることを理解しました。
そして，そういう高齢者の状況を理解するために高齢者疑似体験セットを使って疑似体験をしました。セットの中身で身体に装着するのは，おもりや間接サポーター，前屈みベストやゴーグルです。生徒たちはお互いに協力しながらセットを身に付けて，動きにくさや視界の狭さを体験しました。
この体験を基に，次の時間は介護の仕方について学習していきます。
12月11日(水)５・６校時に，ロードレース大会本番と同じコースを走る試走を行いました。
全校生徒一斉に，総合体育館となりの駐車場へ移動しました。そこで，説明を受けて学級ごとに準備運動を行いました。
コースは，北側はテニスコート，南側はシルバー人材センターの道を周回する大回りコースと北側は総合体育館，南側はシルバー人材センターの道を周回する小回りコースがあります。
まずスタートしたのは女子です。女子は大回りコースと小回りコースで合計2.7㎞を走ります。コースを初めて走る１年生は３年生や２年生の走りを見ながら走っていました。全体的に無理はせずに，しっかりコースの距離を確かめながらのランニングになりました。
その後，男子がスタートしました。男子は大回りコースを２周するコースで合計3.6㎞を走ります。男子も３年生が先頭を誘導して走りましたが，同じコースを２周するので２周目はそれなりに，スピードを上げる生徒もいました。
女子が走る時は男子が，男子が走り時は女子が応援する姿もあり，本番に向けていい雰囲気で試走を終えました。
12月14日(土)がロードレース大会です。予報では気温が低くなりそうです。準備運動を十分行って，事故なく各自の目標を達成する走りをしてほしいものです。
12月10日(火)，火災を想定した避難訓練を実施しました。
今回の避難訓練は，２号館事務室から出火したと想定して実施しました。全体放送で避難指示が出されて，約３分後には全ての生徒が校庭に避難が完了しました。
講師として来ていただいた枕崎消防署員からも，避難についてはしゃべらずに落ち着いて行動できていたとお褒めの言葉をいただきました。ただ，その後の講話の中で，火災で怖いのは煙なのでハンカチで口と鼻を覆うなどして避難してほしいと話がありました。また，火災防止の観点から，今後寒くなってくると暖房器具を使うので，その取り扱いには十分気をつけてほしいと話もありました。
さらに，その後各クラスの代表者が，水消火器を使って消火訓練も行いました。
最後は，生徒を代表して松﨑さんが今日の訓練の話はまた家族の中でも話したいなど感想を加えてお礼の言葉を述べました。
12月９日(月)，全校生徒を対象にランニングタイムとして，講師によるランニング教室を実施しました。
講師は，きばらん海クラブ「アスリートランニングスクール」の指導者の茅野将也さんです。２校時に３年生，３校時に２年生，４校時に１年生と学年別のランニング教室をお願いしました。
始めに準備運動をしてウォーミングアップでグラウンドを３周しました。その後，ランニングの動きづくりとしてスキップやジャンプなど「楽に走る」ための動きについて教えていただき，それを実際に行いました。茅野さんは，軽やかに簡単そうにステップを踏みますが，ぎこちない動きになってしまう生徒もいました。
いろんな動きを教わった後は，腰にパラシュートをつけてランニングをしました。ほとんどの生徒が初めてつけるパラシュートですが，茅野さんからは「絶対に地面にパラシュートを落とさないように走ろう」と課題を与えられ，生徒も一生懸命走っていました。
ランニング教室の最後には茅野さんから「14日のロードレース大会では最終的には気持ちの問題だから，やる気を持って臨んでほしい」と話がありました。
今回のランニング教室を参考に生徒たちも残された日々で練習に励んでほしいものです。
※ 写真は，３年生の様子です。
12月５日(木)放課後，この日は生徒会が中心になって実施している任意参加のランニングタイムを実施しました。
時間は放課後の15分間だけですが，この日も多くの生徒が参加していました。この日はこれまでと比べると少し気温が低く寒く感じる夕方でしたが，参加した多くの生徒が一生懸命走っていました。
走り終わると各学級ごとに走った周回を記録しました。この記録は，１号館１階廊下に学級ごとのクリスマスツリーの絵を掲示してあり，走った周回に合わせてシールを貼っています。今のところ１年２組のツリーに多くのシールが貼られています。
今週の練習はこれで終わりです。来週は月曜日に授業で１時間，火曜日と木曜日の放課後に自主参加のランニングタイム，水曜日は全校生徒で試走（実際のコースを走る）を行います。
そして，12月14日(土)がロードレース大会です。皆さん，ぜひ応援をよろしくお願いします。
12月３日(火)５校時に，全学年一緒にランニングタイムを実施しました。
これは，先週の放課後に行った任意参加のランニングタイムとは異なり全員参加で行いました。
生徒会保体部長の進行のもとに，ウォーミングアップを行った後に20分間走をしました。各自のペースで一周200ｍのトラックを走りました。目標として男子15周，女子は10周を設定してそれ以上は各自の判断に任せましたが，中には20周走った生徒もいました。
12月14日(土)のロードレース大会に向けてやる気を感じる練習となりました。
11月29日(金)１校時，２年１組で数学の研究授業を行いました。授業者は前田教諭でステップアップ研修の一環として実施しました。
単元は「１次関数」でその第１限目です。前田先生が自分の500円貯金箱を教室に持参して，この中にある500円玉の枚数を求めることを学習問題としました。
生徒たちは，すぐに重さで考えればよいことに気付きました。そして，500円玉１枚の重さと空の貯金箱の重さ，500円玉の入っている貯金箱全体の重さを調べることが必要だと分かりました。
生徒たちは，タブレット端末で調べたり，実際に貯金箱を秤で量ったり，分かったことを近くの生徒同士でシェアしたりしながら正解を導き出しました。
さらに，500円玉の枚数と金額は比例の関係にあるが，500円玉の枚数と貯金箱全体の重さは比例ではないことを見つけ出しました。
さあ，これらの関係が１次関数の勉強につながっていきます。
生徒たちは，真剣に楽しそうに学習していました。
11月29日(金)，朝の時間に実施している読み聞かせを，いつものように「おむすびの会」のみなさんが行ってくださいました。
この日もいろんな本を生徒の前で読んでくださいました。手塚治虫さんの「火の鳥」を題材にした本，先日の勤労感謝の日に関係して夜働く車の本など，本当に生徒の興味関心を引く本で，生徒たちも楽しい時間を過ごせました。
おむすびの会の皆さん，ありがとうございました。
12月14日(土)に開催する校内ロードレース大会に向けて練習が始まっています。昨年までと同じように授業を活用して練習します。今年は，12月９日に陸上競技に取り組んでいる枕崎きばらん海クラブの茅野コーチを講師に指導していただきます。
それに加えて今年は生徒会保体部を中心に初めての取組として，放課後に15分程度のランニングタイムを設けています。
ロードレース大会の本番までに６日間を予定しています。11月25日，26日，28日，12月５日，10日，12日の６回です。特に強制ではありませんが，たくさんの生徒が参加しています。走るペースも生徒個々でそれぞれす。中には，一緒に走る先生方もいて楽しい雰囲気で取り組んでいます。
また，この６日間で走った距離を参考に頑張ったクラスを表彰する予定もあります。本番のロードレース大会も団体成績で優勝クラスが決まるので，学級全員で盛り上げて練習してほしいものです。
写真は，11月28日(木)のランニングタイムの様子です。
